针对上述问题，以满足行业发展对工程创新型人才需求为导向，以国家特色专业、国家级实验教学示范中心、国家级虚拟仿真实验教学中心等质量工程项目为支撑，依托国家重点学科、“211工程”和“优势学科创新平台”建设，以强化工程实践能力培养为目标，从以下几个方面开展专业建设与改革。
（一）问社会行业人才需求，凝练工程化教育教学理念
“回归工程、融合创新”的理念源自办学的历史积淀和时代的发展需求。从建国初期的“大庆石油会战”、“八三”管道建设，到上世纪末的国家能源战略工程建设，专业一直以不同方式参与行业建设，贯彻工程教育思想。但受工程教育科学化的影响，在本世纪初出现了重理论轻实践、重工艺轻工程的现象，偏离了工程教育目标。在深度参与“西气东输”等大型工程建设的过程中，及时把握行业对工程人才需求，提出“回归工程”的理念；同时，为适应储运工程多学科交叉融合，新技术、新工艺层出不穷的特点，在回归工程中融入“融合创新”的理念。
（二）问油气储运技术发展，建立工程化专业课程体系
聚焦行业技术发展，注重学科交叉融合，通过重构专业培养方案，建立了工程与工艺相对均衡的“一体两翼一强化”工程化课程体系。
（1）突出工程实践和创新能力要求：重构了由“专业培养计划+自主发展计划”两部分组成的专业培养方案，将实践学分占必修学分比例由21.6%提高到24.8%；将大学生参加科技创新活动纳入毕业要求，保证创新教育的覆盖面和学生的主动性。
（2）聚焦行业发展，拓展专业方向：保持和强化油气集输、油气管道、油气储存等传统石油特色专业方向，及时跟进行业发展需要，建设海洋油气储运、城市燃气输配等新专业方向。
（3）重构工程化专业核心课程体系：对专业课程体系进行整合优化，确立了以流动、传热与力学为基础，以油气储运工艺为主线，融合机械、自动化两条辅线的工程化专业核心课程体系。
（4）强化工程和实践环节：精简核心课程中的工艺内容，增加工程内容；新增储运工程制图、储运工程软件实训、储运工程设备实训等工程实践类课程；改革面向单一课程的课程设计模式，设置储运工程综合设计。
（三）问工程核心能力培养，构建工程化实践教学体系
以工程创新能力培养为核心，按照“实践平台工程化、训练内容层次化”思路，构建“四平台四训练”实践教学体系。通过自主研发、企业捐赠、整合优化、校企合作等方式，建设了四个综合实践教学平台。遵循认知规律，以实践内容为主线，通过整合优化，形成“基础实验、专业实验、工程应用、创新实践”四层次进阶式训练。
石油特色基础实验平台包括力学、热工学、油气物性等实验室，以基本实验方法和技能培养与训练（基础实验）为主。工程化专业实验平台由“油气集输实验室”、“油气储存实验室”等4个专业实验室构成，以专业的综合性、设计性实验（专业实验）为主。梯级化实习实训平台依托仿真实验中心、校内工程实训实验室、校外实习基地，开展认识实习、课程设计、生产实习和毕业设计等实践训练（工程应用）。模块化综合创新平台依托“211工程”、“优势学科创新平台”建设的六个学科实验室和单独建设的大学生创新实验室，是培养大学生科技创新意识、了解学术前沿、提升研究与创新能力（创新实践）的主力平台。
（1）建设国家级实验教学示范中心：按照“实验体系系统化、实验内容科学化、实验装置工程化”思路，结合行业最新工艺和设备，融合科研成果，自主研发“等温输油管道实验装置”、“气液两相流实验装置”等12套综合性专业实验装置，实现工业流程的实操训练。
（2）依托企业捐赠的230台设备与Realpile、Leadflow、K-space等大型工程软件，增建油气管道远程控制、储运设备实训、储运工程软件实训等3个工程实训实验室，实现储运工程设备和工程软件的实操训练。
（3）建设国家级虚拟仿真实验教学中心：按照“虚实结合、以虚补实、以虚强实”的原则，针对油气储运工艺流程复杂、自动化程度高、易燃易爆等特点，自主研发由油气管道、油气集输、油气储存、油气储运施工、油气储运安全、油气储运设备等组成的“六模块”虚拟仿真系统，实现易燃易爆储运流程和设施的亲历式实训。
（4）依托学科优势、科研转化为教学，建设油气特色技术、节能与新能源利用、环境保护与油气安全等3个大学生创新实验平台，助力大学生创新实践。
（四）问企业优质资源利用，创建校企协同的育人机制
按照“产教深度融合、校企协作双赢”的理念，充分发挥学科领先优势，充当企业与政府、企业与企业之间的桥梁，实现学校资源惠及企业，提高了企业参与人才培养的积极性。充分利用企业先进的工艺设备、专家等优质工程资源，建立了校企“三协同”工程化育人机制。
（1）教师工程素养协同培养机制：利用“油气储运山东省重点实验室学术年会”、“全国大学生油气储运工程设计大赛”和“ASME亚太国际管道会议”的契机，每年定期邀请专家对全体教师进行工程能力培训；选派教师到设计院所进行设计环节和设计软件培训。
（2）教学过程协同合作机制：成立由校企知名专家组成的专业建设委员会，定期就培养方案、课程体系、教学大纲、教材编写、实践教学等人才培养关键环节开展专题研讨。以“创新与实践相结合”理念，按照“以赛促学，以赛代练”原则，发起并主办全国大学生油气储运工程设计大赛，行业知名设计院提供赛题，25名行业著名专家作为决赛评委，为工程创新型人才的培养和检验提供了平台。
（3）教学平台协同共建机制：校内以企业捐赠的设备和软件为主体，建设油气储运工程实训实验室；校外与胜利油田、齐鲁石化、新奥燃气等14家企业共建校外实习基地。